国語の学習で,友達にインタビューを行いました。
これは「きいて,きいて,きいてみよう」という単元です。友達の人柄を引き出すインタビ
ューを行う活動を通して,インタビューをする・されるときの「きく」,記録をとるときの
「きく」,報告を聞くときの「きく」という4つの『きくこと』について考える学習です。
みんな一生懸命友達の話に耳を傾けていました。めざせ「聞き方名人」!
国語の学習で,友達にインタビューを行いました。
これは「きいて,きいて,きいてみよう」という単元です。友達の人柄を引き出すインタビ
ューを行う活動を通して,インタビューをする・されるときの「きく」,記録をとるときの
「きく」,報告を聞くときの「きく」という4つの『きくこと』について考える学習です。
みんな一生懸命友達の話に耳を傾けていました。めざせ「聞き方名人」!
生活科「ぐんぐんそだて わたしの野さい」の学習で,畑に野菜の苗を植えました。 グループで協力して苗を植えたら,最後に水をあげます。子供たちは,「大きく育ってね。」「いっぱい実がなりますように。」と思い思いに苗に話しかけながら水をあげていました。
南中山小学校では,雀踊りを4年生から3年生へ引き継いでいます。
今年も運動会に向けて,雀踊りを3年生と一緒に踊ります。今日から,3・4年合同で練習を開始しました。
掛け声のタイミングや手足の動きなどを一生懸命伝える4年生の姿が見られました。